| 
 Лиотар Жан-Франсуа (р. 1924) - французский философ, представитель постмодернизма. Современная эпоха, по мнению Лиотара, характеризуется кризисом метафизики и, в целом, подрывом доверия к ... 
 | 
 Лобачевский Николай Иванович (1792-1852) - русский математик, создатель неевклидовой геометрии. Автор многочисленных трудов по алгебре, теории вероятностей, математическому анализу, механике, физике, ... 
 | 
	
		| 
 Линней Карл (1707-1778) - шведский естествоиспытатель. Положил начало научной классификации животных и растений. 
 | 
 Липпс Теодор (1851-1914) - немецкий философ-идеалист, психолог. Основой философии считал психологию, а исходным философским понятием - "непосредственный психический опыт". Развивал теорию эмпатии ... 
 | 
	
		| 
 Линейная иерархия - иерархия, при которой особь А доминирует над особью Б, особь Б доминирует над особью В и т.д. Каждая особь в популяции имеет свой ранг. 
 | 
 Личность - 1) устойчивая система социально значимых черт, характеризующих индивида как члена общества или общности. Понятие личности следует отличать от понятий "индивид" (единичный представитель ... 
 | 
	
		| 
 Лингвистика (языкознание)  - наука о языке, как объективной, исторически сложившейся системе кодов. 
 | 
 Личностно-ориентированные педагогические технологии - педагогические технологии, в которых в центр всей школьной образовательной системы ставят личность ребенка, обеспечение комфортных, ... 
 | 
	
		| 
 Линейные программы - это последовательно сменяющиеся небольшие блоки учебной информации с контрольным заданием. 
 | 
 Личностная опосредствованность поведения человека - зависимость поведения человека от индивидуальных особенностей людей, от их состояния в данный момент времени. Стимулы, касающиеся удовлетворения ... 
 | 
	
		| 
 Лицензирование образовательного учреждения - это процесс предоставления прав образовательному учреждению на ведения образовательной деятельности и соответствующие льготы, устанавливаемые ... 
 | 
 Личностное знание (по М.Полани) - неявное, имплицитное знание, в котором отражается не только познаваемая действительность, но и сама познающая личность, ее заинтересованное (а не безразличное) ... 
 | 
	
		| 
 Личностно-ориентированная педагогика - педагогика, в которой абсолютное значение придается личной свободе и деятельности обучаемых. 
 | 
 Личностно-ориентированное общение - вид общения, которое может быть деловым, направленным на какую-то совместную деятельность, или связанным с личными взаимоотношениями, не имеющими отношения к ... 
 | 
	
		| 
 Лингвистика - Наука о языке.  
 | 
 Личностный конструкт - (от лат. constructio - построение) оценочная система, которая используется индивидом для классификации различных объектов его жизненного пространства, автор Дж. Келли. Строится ... 
 | 
	
		| 
 Лимфа - жидкость, близкая по химическому составу к плазме крови; циркулирует по лимфатической системе и заполняет межклеточные пространства, являясь питательной средой для клеток. 
 | 
 Лоботомия - хирургическое вмешательство, следствием которого является исключение влияния лобных долей мозга на остальные структуры ЦНС. 
 | 
	
		| 
 Логика - (греч. logike), наука о способах доказательств и опровержений; совокупность научных теорий, в каждой из которых рассматриваются определенные способы доказательств и опровержений. Основателем ... 
 | 
 Личность — характеристики человека, которые отвечают за согласованные проявления поведения. Личность — относительно устойчивая система поведения индивида, построенная прежде всего на основе ... 
 | 
	
		| 
 |